淮安文化艺术学校中等职业教育质量年度报告（2023）
1.1.学校概况。淮安文化艺术学校始建于1958年，原名淮阴艺术专科学校。文革中停办，1984年经江苏省人民政府批准、教育部备案，在文艺训练班基础上成立淮阴戏剧学校，为公办中等专业学校，1988年核定编制50个，2015年核定编制48个，1993年更名为淮阴文化艺术学校，2001年随地级市更名而变更为“淮安文化艺术学校”，属于全额拨款事业单位，内设办公室（财务科）、教务科、教研室、学生科、总务科、招生就业办公室、保卫科、人事科、演出中心九个部门。2011年由北京北路校区整体搬迁至现校址淮安市科教产业园区学苑路1号。学校占地面积70.17亩，校舍建筑面积24638.18平方米。
学校目前开设专业有舞蹈表演、音乐表演、艺术设计与制作、美容美发与形象设计、导游服务、戏曲表演等六个专业，其中舞蹈表演和戏曲表演被评为省级示范专业。学校在长期的办学过程中，坚持“以德树人、以文化人、以美育人”的教育理念，遵循“知行统一、德艺双馨”的校训，形成了“勤奋创新活力和谐”的校风、“求真博学乐业尚美”的教风和“勤学求精尊师守纪”的学风。
六十多年来，学校为社会各届培养了万余名优秀文化艺术人才，其中有第23、25届中国戏剧梅花奖得主魏佳宁、许亚玲，第21、23届中国戏剧白玉兰奖得主吴玲、姚宗文，以及多位中国少儿戏曲小梅花大赛金奖得主和中国书法最高奖兰亭奖得主。学校先后获得省、市“文明单位”“文明校园”等荣誉称号，2020年，学校被省教育厅确认为江苏省优质特色职业学校。
学校还拥有自己的演艺机构——小梅花艺术团。艺术团自成立以来，承办了各类演出活动千余场，为宣传党的方针政策和建设文化淮安作出了积极的贡献。
1.2.学生情况。2021-2022学年，招生人数180人，与上一学年227人相比，减少47人；在校生数575人，与上一学年在校生数529人相比，增加46人，其中中职生477人，初职生98人。2021-2022学年毕业生数91人，与上一学年毕业生数277人相比，减少136人。2021-2022学年流生数64人，与上一学年流生数35人相比，增加29人。
1.3.教师队伍。学校非常重视师资队伍建设，一直把建设一支数量充足、素质优良、结构合理的教师队伍作为学校发展的前提。目前，学校现有专任教师42人，师生比为1:14；“双师型”教师24人，占专任专业教师的57.1%；学校今年加强兼职教师的建设力度，今年学校共聘请兼职教师16人，兼课教师6人，占全校教师数的19%；学校专任教师本科率达到100%，总计51人；学校硕士以上专任教师3人，占专任教师的7.1%；学校专任教师高级职称教师为9人，占专任教师的21.4%。2021-2022学年，学校教师队伍总体相对比较稳定。
1.4.设施设备。自搬迁新校区以来，我校建有演播大厅（红梅馆）、艺术中心等多项实训场所，先后建成舞蹈、音乐、美术、戏曲、美发等相关专业实训室，2021-2022学年我校实训实习室建设情况与上一学年相比无变化。学年教学仪器设备总值1525.7万元、生均教学仪器设备值2.6万元；上一学年教学仪器设备总值608.26万元、生均教学仪器设备值为1.14万元；生均仪器设备值两学年相比增加1.46万元。2021-2022学年，学校新建了淮安市图书馆艺校分馆，学校纸质图书为21972册，生均纸质图书41.53册；较上一学年生均纸质图书27.78册相比增加13.75册。2021-2022学年电子图书存储量为100GB，与上一学年持平。
二、学生发展质量
2.1党建引领。2021年，中共淮安艺校党总支委员会正式成立，选举产生了新的一届支委会，党总支下辖5个党支部，现有支委6名，其中书记1名，副书记1名，共计41名党员。在市文广旅游局党委的领导和支持下，校党总支大刀阔斧进行改革，党组织核心不断加强，各项工作取得突破性进展。主管局提拔了1名同志进入校领导班子，任命了7名中层以上干部，培养发展中共党员1名，强化了领导班子的凝聚力和战斗力。着力打造支部党建品牌，制定印发《淮安文化艺术学校2022年党建工作要点》，严格落实党员领导干部“一岗双责”制度，定期召开校党总支会议，推进党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核。坚持“三会一课”制度，校党总支成员带头为全体教职工上作风建设专题党课和“勇担当，善作为”专题党课；以开展党史学习教育为契机，加强“四史”宣传教育，举办了“党史知识竞赛”“党史图书漂流”等活动。制定“喜迎二十”主题活动方案，开展“请党放心、强国有我”主题团课；实施“爱在起跑线”项目，邀请老兵张登瀛为师生开展红色故事宣讲。2021年9月以来，召开党总支（支部）会议15次，开展党建工作督促检查4次。
典型案例：11月15日，22旅管美发班师生来到红色教育基地——苏皖边区政府旧址纪念馆，“沉浸式”学习党的二十大精神。通过文字、图片、文献、视频、模型、现场讲解等多种手段，详实、生动地向师生展示了革命先辈们为了新中国奋斗牺牲的先进事迹，引导师生学习革命先辈忠诚党的事业。
现场学习后，班主任陆昆趁热打铁，为同学上了一堂“学习党的二十大精神”主题班会课，与同学们交流学习感受。同学们表示，革命先烈为国奋斗的英勇和不屈令人动容，激励着大家不畏困难，努力学习，立志以扎实的学识和技能为中华民族伟大复兴事业贡献自己的力量。
2.2立德树人。学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，中层干部和班主任为成员的德育工作领导小组，分级落实，齐抓共管。先后制定和完善《淮安文化艺术学校班主任选聘和工作考核细则》《学生宿舍安全文明卫生评比标准及奖惩办法》等多个德育工作制度，对《学生管理制度汇编》进行补充和完善；建立困难学生帮扶制度，近年减免特困生学费2万余元、为白血病学生捐款1万余元、为困难家庭捐助2万余元。不断健全学生德育自主管理机构，现有主席团、学习部、生活部、文娱部、体育部、宣传部等6个部门，学生干部60余名，学生从被管理者的角色转化为“管理者”。
一是重视师德建设，更新育人理念。每年组织参观“周恩来纪念馆”“刘老庄八十二烈士陵园”，开展“学习伟人周恩来，践行五德作表率”“热爱家乡、繁荣文化”“我为艺校发展献计策”等主题教育活动 10多次;重视班主任队伍建设，把班主任的选拔、任用、培训，考核作为重点工作来抓，制定了《班主任岗位量化考核细则》；以集体教育、个别谈心的工作方式鞭策后进，今年已开展班主任培训2次。
二是强调学科渗透，发挥教书育人。强调学科教学的德育渗透，充分挖掘教材中的德育因素，特别是充分发挥德育课和语文课中的资源优势，对学生进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。把思想教育贯穿于教学的全过程，贯穿于学生对语言文字的理解中。
三是丰富校园文化，优化育人环境。开展校园维修改造提升工程，加大校园基础设施建设。营造处处育人的氛围，道路指示牌、文明提示语、德育宣传栏等潜移默化地影响学生;“校园之声”广播站、成才典型宣传板、班级黑板报贴近学校、贴近学生、贴近生活。开列各年级学生必读书目，提高学生阅读质量，增强了学生的文化底蕴。每年举办各种校园文化、艺术、体育活动，以“学雷锋月”“红五月”、普法宣传周、运动会、纪念“一二·九”艺术周等丰富多彩的活动，寓教于乐，营造浓郁的文化氛围。积极组织参与文明风采大赛，本年度共有10个作品获省级奖项，26个作品获市级奖项，学校获优秀组织奖。
典型案例：“文明风采”活动作为淮安文化艺术学校加强和改进德育工作的重要载体和有效途径，为学生展示良好精神风貌提供了重要平台和窗口，有效引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、培养奋斗精神、增强综合素质，促进了学生全面发展、健康成长。今年在江苏省第十三届中等职业学校“文明风采”活动中，学校共上报了包含征文、职业生涯规划、摄影、书法、绘画、才艺展示歌舞、器乐、声乐在内的作品89个，其中，6个歌舞类作品、4个器乐类作品分获活动“最佳作品”奖，学校被授予“优秀组织奖”。另外，今年学校还有16个歌舞类作品、9个器乐类作品、1个书法类作品分获淮安市“文明风采”活动一、二、三等奖。
2.3.在校体验。学校强化学生专业学习。同时，从学生全面发展的角度出发，学校注重文化理论教学，将文化及专业理论课开齐、开足，用先进的理论知识去指导实践学习，取得良好效果。学校成功创建江苏省现代化实训基地，为学生实习实训提供了良好硬件设施和外部环境，学生实习实训的积极性空前高涨，教学效果有较大的提升，学生的满意度也随之提升。学生理论学习满意度达98.6%，专业学习满意度达98.3%。
2.4.就业质量。2021-2022学年毕业生91人，与上一学年毕业生数相比，减少186人。2021-2022学年学生就业（含升学）89人，升学58人，在企事业单位及演艺团体就业31人，就业率97.8%；对口就业82人，对口就业率90.1%。其中，美发与形象设计专业对口就业率为100%；音乐表演与导游服务专业对口就业率分别为90%、75%，与2020-2021学年相比有所上升。就业学生中，初次就业起薪高于2000（元）占比96.8%，较上一学年下降近2个百分点。通过对毕业生的跟踪，2021-2022学年毕业生中暂无自主创业人员。学校定期开展毕业生就业满意度调查和用人单位对毕业生的职业素养、职业技能满意度调查，2021-2022学年，毕业生就业满意度达100%，用人单位对毕业生的职业素养、职业技能满意度均达100%。
2.5.创新创业。暂无。
2.6.技能大赛。学校坚持以江苏省学业水平考试、江苏省职业学校技能大赛为抓手，提高育人质量和办学品位。2020-2021学年，作为淮安地区舞蹈学业水平测试承办单位，同期承办淮安市职业学校声乐表演、器乐演奏、舞蹈表演等项目市级技能大赛。通过承办和深度参与，增强我校师生学专业、懂技能、练本领、强素质意识，持续提升教育教学效能。2021-2022学年我校参加江苏省学业水平考试人数110人。师生在市技能比赛中获得一等奖4名，二等奖10名，三等奖6名，在省技能大赛中获得二等奖3名，三等奖1名。
2.7.升学情况。2021-2022学年，毕业生91人，直接升学58人，其中，本科录取6人。赵子豪同学被中央戏剧学院舞剧专业录取。周文宇、吴一凡、王梓亦等3名同学被南京艺术学院录取。
典型案例：学生赵子豪于2016年考入淮安文化艺术学校中国舞表演专业，2022年考入中央戏剧学院舞剧表演专业。该生品学兼优，2021年获全省职业技能大赛一等奖。他是专业过硬的榜样，只要有人遇到专业困难，他总会不厌其烦的带着他们反复练习；他是班级学习标杆，练功房内挥洒的汗水最多的也数他；他是课堂学习、班级管理小助手，他能把在数学课学到的图形，运用到舞蹈队形的编排中去，也能把语文课新学的一首小诗，改编成优美的舞蹈动作。他作为小梅花艺术团的主力演员，积极参与学校对外的社会实践，在江苏省紫金艺术节、淮安市春晚、市春节团拜会、金湖荷花节、盱眙龙虾节等活动中都活跃着他的身影。白驹过隙，六年时间，他带着一颗初心，终于实现自己梦想。
三、教育教学质量
3.1.专业建设质量。强化传统产业，快速发展新设专业。作为传统的艺术类中职学校，也是淮安市唯一一所艺术类专业学校，淮安艺校依托行业优势，加强市场与社会调研，加快产学研合作，在教学质量上下功夫，不断优化专业结构，共开设实践课程数60门，周课时数272节。
加快对专业队伍师资力量的充实与培养，2022年招录南京艺术学院舞蹈编导本科生1名，云南大学旅游管理专业硕士研究生1名，河北师范大学学科教学硕士研究生1名，南京邮电大学计算机技术硕士研究生1名。
2021-2022年，在主管部门的支持下，学校开展教学设施设备、实训实习场所、标准化考场建设等项目改造，2022年，我校艺术表演职业体验中心被认定为省级中小学生职业体验中心。
3.2.课程建设质量。2022年修订了《淮安文化艺术学校教学事故认定与处理办法》，建立以一把手校长为组长的教学事故认定处理小组，根据学校实际，从各方面对教学过程、效果、目标进行监控、规范、考核和量化。今年学校学业水平考试的参考率和合格通过率都较往年有所提高，从侧面也反映出教学质量监控体系对教学工作强有力的指导和促进作用。
学校重视思政课程与专业课程的深度融合，认真执行国家、省、市制定的文化和专业课程标准，强化对语文、德育和历史等文化课程涉及到社会意识形态的课程在教材、备课等方面的审核。深入开展课程思政活动，坚持“党建+师德师风建设”的理念和“党建+思政”教育教学实践。让教师队伍“主力军”，课程建设“主战场”，课堂教学“主渠道”的作用发挥到位，使每一次活动，每一门学科，每一堂教学，都能做到价值引领，核心素养与知识传递有机融合。2022年，在市“三全育人”比赛中思政课程获得市一等奖1名，二等奖1名；思政课程比赛获得市一等奖1名。
3.3.教学方法改革。多年来，学校积极探索教学教法的改革，加强线上线下融合的混合式教学模式的探索。坚持学生学习的主体地位，积极探索四个转变。第一，由传授书本“硬知识”转变为师生共同建构网络“软知识”。第二，引导学生能够零存整取地分享、协作、探究，整合成果，形成更系统的知识结构。第三，教学评价由学习输入性评价为主，转变为学习输出评价为主。更注重考查学生通过课程阶段的学习，实际解决问题的能力。第四，积极探索教学管理弹性管理、扁平化管理模式。
3.4.数字化教学资源建设与应用。2022年暑假期间，学校投资近20万元对多媒体设备进行更新换代，为学校实现高效课堂奠定了坚实的硬件基础。同时，学校还邀请专业人员为全体教职工进行多媒体教学一体机专题培训，细致讲解多媒体交互式LED一体机的维护和使用方法，对白板软件的账号体系、授课方式、备课系统、教学工具、多屏互动等进行答疑解惑，帮助教职工熟练掌握多媒体电脑一体机的各项应用程序，切实提高大家数字化教学水平，为教师创设情境、调用网络素材、师生互动、作业展示、小组竞赛等课堂活动助力添彩，从而更好激发学生参与课堂学习活动，全面提升各学科的课堂教学效果。
3.5.师资队伍建设。2022年学校推行值周校长听课制度，由校领导带队、校中层干部、专业负责人参与进行每日巡查课堂。对教师教学备课、教学过程、学生课堂满意度等过程进行把控。
3.6.校企双元育人。我校在美发与形象设计专业建设改革过程中着眼于校企双元主体深度合作的探索实践，与上海王然教育科技有限公司共同构建了“校企合作，双元育人”的人才培养模式，实现了“招生即招工”“就业即创业”，既解决了行业企业美发师、美容师人员短缺的问题，也有利于学生岗位技能和职业道德的培养，实现校企双赢。
对接产业聘请专家。探索“首席技师”模式，主动对接行业主导产业，搭建技能大师进校园平台，设立符合岗位应用型人才培养机制及岗位应用型实训室4间，聘请7位行业资深高级专业教师参与教学。
创设“5+X”育人模式。“5”即一周5个工作日，学生按照课表完成学习任务，“X”是指在晚自习和周末时间通过企业老师接受技能特色课程学习，为学徒们组建微信群指导练习点评，通过周末时间带领学徒前往其企业工作室实践学习。
四、国际合作质量。无。
五、服务贡献质量。
5.1.服务行业企业。以政府引导、院校主建、产业园区带动、相关企业参与为模式。学校学生为主体，以互利共赢为目标，整合各专业优势，与产业内的政企单位建立互惠合作关系，构建多层次、对接社会需求的人才培养体系。舞蹈表演专业、音乐表演专业学生在最后一年实践实训期间，自主选择我市各大院团，其中小梅花艺术团，淮安市歌舞二团是我校这两个专业学生实训基地，确保每一个学生都能在这里顶岗实习。小梅花艺术团与学校开展深层次合作，有力地促进和发展“双元制”教育。
在政府的引导和监督下，我校积极输送人才资源，企业负责提供实习基地和技术支持，社会机构积极参与监督、评估和认证工作。在各主体的共同努力下，建立高水平的职业教育合作体系，提升区域劳动力素质，满足市场对高技能人才的需求。
5.2.服务地方发展。淮安文化艺术学校的音乐表演、舞蹈表演专业与小梅花艺术团开展多层次、多领域的合作，实现校企资源的有机结合和优化配置，同时小梅花艺术团为艺校学生的实习、实训、就业提供更多的机会和空间。通过校企的强强联手，本地就业率达95%，专业人才供给结构与地方产业人才需求结构吻合度高达100%。
图1：淮安文化艺术学校、淮安市小梅花艺术团共同打造江苏省清江中学建校70周年校庆活动
淮安市小梅花艺术团长期致力于做好艺术教育培训，培育文化产业专业人才，以及复合型社会艺术人才。在国家“双减”政策的大环境下，小梅花艺术团与淮安市生态文旅区山阳湖小学长期保持良好的合作关系，为在校学生量身打造课程，搭建艺术学习平台，为学校发掘和培养更多更优秀的艺术幼苗，深受学校和广大家长的信任。
图2：淮安市小梅花艺术团老师在淮安市生态文旅区山阳湖小学授课:
5.3.服务乡村振兴。淮安市小梅花艺术团大力开展“送戏下乡”“惠民演出”等活动，积极推进文化阵地建设，充分发挥乡镇文化站协调作用，鼓励群众组建广场舞、诗社、歌曲协会等群众文化队伍，支持其开展丰富多彩的文化活动，在潜移默化中提升文化素养。开展各种技能培训活动，为群众提供排练场地，构建更多让乡村居民喜闻乐见的乡村文化场景，拓宽乡村居民文化参与、文化表达和文化体验的公共空间，营造浓厚文化氛围，焕发乡村文明新气象，得到了群众和上级领导的一致好评。
5.4.服务地方社区。根据《省教育厅办公室关于开展第三批省级中小学生职业体验中心认定工作的通知》（苏教办职函〔2022〕18号）要求，经申报单位自我测评、市级推荐，省教育厅组织专家审核，淮安文化艺术学校“艺术表演职业体验中心”被认定为省级中小学生职业体验中心。该体验中心以淮安文化艺术学校师生为主体，面向社会开展成人舞、器乐培训等课程，累计服务1300人次，广泛开展舞台实践与创作，排练淮安市春晚节目，创作了舞蹈《天下运河》《水韵欢歌》等。制订“喜迎二十大”主题活动方案和“小梅花杯”少儿才艺大赛活动方案；与湖南卫视芒果TV合作举办《孩子有戏啦》节目；开展清江浦区周末大舞台惠民演出、剧本朗读会等活动30余场。
5.5.具有地域特色的服务。每年新春佳节之际，小梅花艺术团积极参与市文旅部门的各项重大文旅活动，为广大市民献上一场“文旅大戏”。在清江浦风景区举办“最忆清江浦·梦回御码头”的沉浸式实景演出，再现昔日九省通衢石码头的繁华盛景，为广大市民游客献上新春祝福。
5.6.具有本校特色的服务。促成职业院校社团以实训室为依托，与专业相结合，开展各具专业特色的社团活动。舞蹈表演和音乐表演专业两个专业紧扣专业学习，不仅组织各类技能培训、技能大赛等活动，还针对校外培训，安排专职教师走进山阳湖小学，使该校社团学生的专业技能得到进一步提升，社团学子在学校、市区各项赛事中屡创佳绩，受到了广泛好评。
小梅花艺术团与社区居民加强合作，小梅花艺术团每年开展百场文艺演出进社区活动，服务淮安市清江浦区各大社区，参与人数近百人。在2022年的紫金文化艺术节非遗项目展中，小梅花艺术团承办了一整台晚会，受到省市领导一致好评。
5.7.服务对口支援。暂无。
5.8.服务抗疫。根据疫情防控要求，学校成立了以校长为疫情防控第一责任人的疫情防控工作领导小组、应急处置工作领导小组，制定了学校开学前后工作方案、疫情防控应急预案等制度，下设综合协调、教学工作、学生工作、实习工作、后勤保障、安全保障、经费保障七个小组，实行科室负责制，压实责任，各司其职，有序开展疫情防控工作。及时采购防疫物资，开展开学前疫情防控演练，严格实行校园封闭式管理，学生坚持晨午晚检，严格落实“日报告、零报告”、定期消毒制度，疫情防控工作成效明显。
六、政策落实质量
6.1.国家政策落实。今年以来，淮安文化艺术学校认真学习贯彻落实《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》，全力推进淮安艺校现代职业教育高质量发展工作。针对中职教育主要存在的办学定位不适配，办学规模大而不强，办学条件缺口大等问题，开设“职教高考班”，加强文化基础教育，实现“以就业为导向”转变为“就业与升学”双轮驱动；成立淮安文化艺术学校附属小学，开展艺术教育培训和专业等级评定，实现文化艺术职业教育纵向贯通培养，构建起中等职业教育与普通教育相互融通的现代文化艺术职业教育体系；与江苏电子信息职业学院等院校开展开展3+3中高职衔接培养项目合作办学，让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。
6.2.地方政策落实。市文广旅游局党委高度重视学校的发展，2022年投入200万开展校园维修提升工程，投入150万实施校园设施设备采购项目，目前各项工程已完工并通过验收。为解决校园主体建筑长期未进行外立面整体维修的问题，将“淮安艺校校园安全隐患整治工程”列入2023年市政府重点投资项目；协调市体育局安装一批新的健身器材；协调市编办同意编外用工10名，为学校的长远发展奠定了良好的基础。为提升学校办学空间，与中国戏曲学院达成初步意向，学校挂牌中国戏曲学院教学实践基地、生源基地，力争建设中国戏曲学院淮安校区，打通中职+本科（6+4）人才培养渠道；山阳湖小学挂牌成立淮安文化艺术学校附属小学，共同打造艺术特色学校。
6.3.学校治理。坚持和完善校党总支领导下的校长负责制，经局党委批准，成立了校党总支委员会，下设5个党支部，为学校的进一步发展奠定了良好的基础，定期召开校党总支会议。认真贯彻党管干部和民主集中制原则，坚持党务公开、校务公开、信息公开，涉及师生员工切身利益的事项，严格遵守决策程序。面对重大决策，做到不调查研究不决策、不咨询专家不决策、不征求群众意见不决策、不合法性审查不决策、不经集体讨论不决策。
6.4质量保证体系建设。为提高学校办学质量，学校首先从制定教学规范和执行教学标准抓起，每年组织人员进行专业市场调研，召开专业建设委员会会议，对原人才培养方案进行认真研讨和论证，删除与市场、社会、产业相脱节部分，增加社会、市场需求旺盛的专业方向和课程，在此基础上形成新的实施性人才培养方案。学校各学科认真执行国家、省、市制定的文化和专业课程标准，特别是语文、德育和历史等涉及到社会意识形态的课程。对于上级部门尚未制定课程标准的课程，组织学校骨干教师认真研讨、反复论证，经过层层审核、把关，制定出校级课程标准，然后在校级层面实施，取得了较好的效果。根据学校实际，相关部门联合制定了教学质量标准体系、教学诊断改进与过程监控体系，从各方面对教学过程、效果、目标进行监控、规范、考核和量化。
2022年，为了进一步规范课堂秩序和授课内容，学校对全体教师的期中教学工作检查。努力做到五个：第一，确保授课计划与教学进度相匹配。第二，确保教师个人教学台账齐全，教案、课件与教学内容一致。第三，确保教师能够及时总结半学期自己教学方法、教学手段以及教学重难点把握等方面的得失。第四，确保教师要针对学生情况设计并改进下一步的教学方法。第五，确保担任同年级同门课程的教师还要认真研讨并预设期末考试题型以便抓住教学重点。同时，针对学生期中成绩，评选出“文化之星”“专业之星”在学生中树立标杆、典型。2022年学校学业水平考试的参考率和合格通过率都较往年有所提高，从侧面也反映出学校教学质量监控体系对教学工作强有力的指导和促进作用。
6.5经费投入。2021年全年财政拨款1963.41万元（含2020年结余）。其中人员经费1266.25万元，公用经费99.03万元，项目经费598.13万元。2021年年学生数为529人，生均拨款为37115.55元/生。2022年全年财政拨款1736.90万元（截至11月份）。其中人员经费1311.67万元，公用经费124.42万元，项目经费300.80万元。2022年学生数为575人，生均拨款为30206.78元/生。
七、挑战与展望
7.1.面临挑战。
挑战1：学籍政策亟待完善。六年制表演专业主要招收年龄在14周岁以下的小学应届毕业生，2016年后该专业按上级文件（苏教办助〔2016〕1号）规定免费入学。因江苏省中职系统只录入高中阶段的学籍，学校表演类专业前三年初职阶段学生，既未纳入省中职系统（仅在市教育局备案），也未纳入义务教育阶段的学籍统计。这不仅影响了专业人才的培养，也制约了地方文化事业的发展。
挑战2：补助标准急需提升。艺术类人才培养的特殊性使得办学成本远高于普通中职专业，特别是戏曲表演专业，培养成本生均在1.5-2万左右（苏北）。根据国家教育“双减”政策要求以及学校基础设施的不断完善，今后文化艺术学校招生数将逐步增长，但目前2200元/生的财政助学补助远远不能满足艺术教育教学的需求，办学经费缺口较大。
7.2.未来展望。淮安文化艺术学校将认真贯彻落实党的二十大会议精神，紧紧围绕《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》的相关要求，坚持党建引领，打造党建+特色艺术教育品牌；坚持以人为本和依法治校有机结合，落实立德树人根本任务，切实提高教师队伍素质。进一步完善课堂巡视制度，加强教学督导机制，做强舞蹈表演、戏曲表演等省级特色示范专业，拓展音乐、美术相关优势专业，探索建立特色专业体系。建立访问学者制度和高层次人才引进评价机制。持续推进校园维修改造，切实改善办学条件。拓宽办学路径，深化与中国戏曲学院战略合作，推动中国戏曲学院淮安校区落地。整体规划实施校园文化建设方案，注重文化标识构建，深度挖掘校训等核心文化内涵，全面构建以形象标识等为代表的校园文化载体。持续推进“书香校园”建设。争创江苏省平安校园。
